16 juliol 2010

La sexualitat és una barreja d’elements



La sexualitat és una barreja d’elements com ara l’afecte,el contacte, el plaer, la tendresa i la intimitat. Tots ells ens infl ueixen positivament, enriquint i potenciant tant la nostra personalitat com la comunicació i l’amor envers els altres.

La tenim des que naixem i no es pot treure ni posar. Cada persona, segons l’edat i el moment, la viu i l’expressa de forma diferent.

En créixer, pot canviar la teva relació amb l’altra gent, ja que els teus pensaments, sentiments i desitjos també canvien. És molt important saber que això et pot pasar i acceptar-ho.

La sexualitat pots viure-la de moltes maneres diferents, segons els teus gustos i preferències: amb mirades, carícies, petons, desig d’estar amb una persona.

També pots viure-la explorant el teu cos, tocant-te i donant-te plaer o gust a través de la masturbació.

http://www.saveva.com/domamplus/pub/depsalut/pdf/amitambe.pdf

Deixa un comentari
7 juliol 2010

Preservatiu: Protegiu-vos

Deixa un comentari
25 juny 2010

Espiritualitat a l’aula

Vivim en un moment social en què es posa tot l’èmfasi en els “valors” dels sentits. Qualsevol programa televisiu, pel•lícula, està creant sensació. Vivim una situació contradictòria: per un cantó es fomenta la sensació, el sexe, la sensualitat; i per l’altre els pares i bona part dels educadors intentem esmorteir la immersió dels adolescents en aquest món. En aquesta polarització ens hem de moure i actuar perquè el descobriment de l’amor i el despertar de la sexualitat, ja totalment al marge del context de la família, és un moment decisiu pels adolescents que s’ha d’abordar intentant donar pistes.
Una possible manera de centrar aquest tema a l’aula, de forma que s’entenguin els diferents comportaments humans relacionats amb la sexualitat, pot ser la següent: Dibuixem una línia vertical que representi els comportaments humans. Damunt la línia situarem els comportaments morals humans més baixos a la part inferior, i a la part superior hi posarem el comportament més elevat possible en relació al tema.
Si es pregunta als alumnes quin comportament relacionat amb la sexualitat es pot situar a la part inferior, aquell comportament denigrant i degenerat per un ser humà, s’acostuma a dir que el comportament d’un violador, el d’un pederasta. A la part superior posaran el comportament d’un Sant, el d’algú que sublima l’amor físic. Si es segueix preguntant per altres comportaments, els anirem situant en la mencionada línia. Aquí cadascú es manifestarà d’acord amb el seu estat.
En certa ocasió, en una classe que parlàvem de la sexualitat masculina, concretament del penis, vaig preguntar als alumnes quina paraula utilitzaven quan es referien al penis. Em sembla que es van aixecar quasi tots els braços, i es va omplir la pissarra de noms, no me’n recordo exactament però segur que més de vint. Els de can Anglada feien servir uns noms, a can Boada uns altres, i així successivament. Jo també em vaig veure en la obligació d’aportar alguns noms.
“Com ens podem entendre amb aquest argot tant ampli i ric?” Vaig preguntar a la classe. La proposta que us faig, i que a mi em va ser útil, és la de que utilitzeu el llenguatge científic quan hàgiu de parlar de sexualitat entre vosaltres o públicament. Us donarà més seguretat personal i veureu que sereu capaços de mantenir converses més profundes.
Per la mateixa raó, també em sembla un recurs pràctic, que pot ajudar als professors per tal d’adquirir la naturalitat necessària a l’hora d’abordar el tema de la sexualitat, la utilització del llenguatge científic, i en cap cas l’argot o el vocabulari del carrer. Sempre que un alumne utilitzi el llenguatge del carrer, s’hauria de procurar reconduir el tema amb llenguatge científic.
Com a adults educadors ens hem de començar a educar per tal de poder abordar amb una bona fluïdesa aquests temes quan sorgeixin. Aquí també, una vegada més, l’àrbitre que ha de guiar els nostres passos per la vida sexual, ha de ser el nostre guia intern.

http://blocs.xtec.cat/espiritualitatalaula/2010/02/19/algunes-idees-sobre-leducacio-de-la-sexualitat/

Deixa un comentari
22 juny 2010

ART-ABAC vist per la guanyadora d’aquest any

A principis d’any, des de l’associació d’Art tabac, amb col·laboració amb organitzacions com Osona contra el Càncer i l’hospital general de vic, s’ha promogut un concurs artístic. Aquest concurs es buscava en  una imatge que mostres com seria el món sense el tabac, i el desacord dels adolescents per aquest producte. Des de Art tabac es varen posar en contacte a través de diferents persones vinculades a la sanitat, com és la infermera Laura Vila ( metgessa que ens visita en aquest centre), per tal de que els alumnes de 2n d’Eso creessin aquest cartells.

Després d’una gran participació en diferents centres de Catalunya, i la rebuda de 150 fotografies, es varen seleccionar 10 imatges definitives, de les quals 3 d’elles provenien d’alumnes de l’IES Taradell ( Judit Bañeres, Judit Altimir i Anna Morales de 2n Eso C ). Finalment, una d’aquestes alumnes va ser escollida com a guanyadora, al presentar una imatge titulada “Deixa’l penjat” i en la que apareix un paquet de tabac penjat d’un arbre. L’autora d’aquesta imatge, Anna Morales de 2nC, pretenia transmetre un missatge als adolescents els quals deixen penjats als estudis, família o amics per el tabac i que aquest comportament és erroni.

El dia 27 de maig a la 13.00 h. es va fer entrega d’aquest premi, a l’hospital de Vic, després d’unes xerrades realitzades per especialistes del camp del càncer de pulmó. Aquest acte demanava una reforma de la legislació actual que regula el consum i la venda de tabac. A continuació es va fer entrega del primer premi, escollit per els membres del jurat, que consistia en una càmera fotogràfica digital. Per concloure l’actor Ramón Godino (Rai al cor de la ciutat), va presentar un petit text que tractava sobre els problemes per deixar de fumar i els avantatges d’aconseguir-ho.

Qui vulgui veure les imatges finalistes del concurs i la guanyadora pot adreçar-se a la pagina web ; - www.alloro.com/arttabac

Deixa un comentari
17 juny 2010

Servei d’Atenció a la Dona

A la comarca d’Osona en els anys 80, es va crear el Servei d´Atenció a la Dona, el que ara anomenem ASSIR que vol dir Atenció per la Salut Sexual i Reproductiva. Aquest servei, dóna atenció integral a les dones i/o les seves parelles, des de l’edat molt primerenca fins l’edat més tardana.

El servei el forma un equip humà de  Llevadores, Ginecòlegs i una Psicòloga.

Les llevadores participen en tot el que fa referència a l’atenció preventiva, control d’embarassos i educació, juntament amb les infermeres del Programa de Salut i Escola.

Els ginecòlegs per la seva part, s’encarreguen de les patologies.

A partir de la creació del servei, l’equip es va interessar per el col·lectiu més emergent com és el dels adolescents, i es va creure oportú el fer xerrades informatives a les escoles sobre afectivitat i sexualitat amb la creença de que així evitaríem els embarassos  entre les adolescents i feríem prevenció contra les malalties de transmissió sexual (ITS).

Amb el temps ens vàrem adonar  que no n’hi havia prou i vàrem crear un espai lliure de tota mirada on l’adolescent, noi/noia s’hi trobés bé, i així va néixer la Tarda Jove.

Anna Fuste, Llevadora  i responsable de de l’ASSIR, atenció per la salut sexual i reproductiva de la comarca .

Deixa un comentari
14 juliol 2010

AFECTIVITAT en l’adolescent

Tots sabem que l’adolescència és un moment de canvis importants en l’ésser humà. Canvis que no només són físics sinó també Psicològics pel fet que és un trencament amb la infància, un desig de compartir i experimentar amb els amics, amb temes com la sexualitat i l’amistat. Ganes de pertànyer a un grup i identificar-se amb aquest grup, ser acceptat pels demés.
La sexualitat, l’afectivitat, l’estimació i el desig incideixen d’una manera molt important en el seu creixement com a persones i el seu desenvolupament psicològic i emocional.
L’afectivitat podríem dir que és més que una paraula, es un sentiment que ens acompanya en una mirada,és la comunicació amb els altres d’una manera afable,amb tendresa, desitjar i ser desitjat, estimar i ser estimat.
La possibilitat de compartir, comunicar-se  mitjançant paraules, gestos, mirades, amb respecte, amb estimació cap els altres , això jo crec que és afectivitat.
Si ens sentim estimats i sabem estimar i respectar als demés serem més feliços i sabrem donar afectivitat.
Els adolescents necessiten sentir-se estimats. Si els donem afecte ells també el podran donar en el futur. Nosaltres som una referència per ells pertant ells aprenen de nosaltres.
Poder parlar de sentiments amb els adolescents , escoltar amb una actitud receptiva , entendre que el que et diuen és molt important per ells, utilitzar l’empatia , els ajudarem a que ells mateixos vagin trobant el seu lloc dins d’aquest mon .
“Allò que pares i mares fem sempre serà molt més decisiu per als fills que no pas allò que diem”


Montse Sánchez, infermera ABS Vic Nord

Et recomanen: "Les primeres vegades" Departament Salut

http://www.gencat.cat/salut/depsalut/pdf/primvegades.pdf

Deixa un comentari
28 juny 2010

Coneix el programa Salut i Escola

Deixa un comentari
23 juny 2010

Anticoncepció d’emergència



L’objectiu de l’anticoncepció postcoital, anomenada d’emergència, és la
prevenció d’un embaràs després d’un coit no protegit.
El levonorgestrel aconsegueix una reducció en la taxa d’embarassos d’un 95%, si s’administra en les primeres 24 hores; d’un 85% entre les 25 i les 48 hores i, d’un 58% si l’administració té lloc entre les 49 i les 72 hores següents al coit de risc.
La taxa global d’embarassos després de l’administració d’aquest tractament és del 0,8 al 2,3%. Alguns autors suggereixen que pot tenir una certa efectivitat, encara que menor, si s’administra fins a les 120 hores després de la relació coital de risc.

http://www.gencat.cat/salut/depsalut/pdf/anticoncepcio.pdf

Deixa un comentari
21 juny 2010

Què és la Tarda Jove?

És una consulta en les dependències del Cap Osona (Vic), atesa  per una llevadora molt sensibilitzada amb el tema, on rep als nois i noies que ho desitgin, i entre tots esbrinen els dubtes que més els inquieten. S’aprofita el moment per iniciar a les noies a tenir cura d’elles mateixes amb els controls ginecològics preventius habituals. Es parla d’anticoncepció, sexualitat, prevenció dels embarassos i malalties de transmissió sexual, etc… Si es detecta qualsevol patologia és atesa  d’immediat pel ginecòleg que passa visita paral·lela amb la llevadora.

L’accés a la consulta es quasi directa ja que la majoria de joves saben que tots els dimecres a la tarda de 16 a 20 hores, hi ha aquest espai al Cap Osona per a ells. No necessiten concertar visita prèvia i són atesos tan bon punt arriben.

Actualment tot reforçant la Tarda Jove de tots els ASSIR de Catalunya, hi ha un altre servei per els adolescents, i  penso que és un xic mes adient per els temps en què vivim i encara de forma més anònima. Des del  Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya es va engegar la web www.sexejoves.gencat.net on tots els nois i noies poden fer les seves consultes tot xatejant. La informació del xat és de 24 hores i s’acostumen a atendre entre 15 i 20 consultes diàries. Al darrera del xat hi ha un equip de llevadores fent guàrdia des dels  ambulatoris i/ o domicili que quan veuen que hi ha qualsevol consulta la responen d’immediat.

Anna Fuste, Llevadora  i responsable de de l’ASSIR, atenció per la salut sexual i reproductiva de la comarca .

Deixa un comentari
16 juny 2010

Afectivitat i Sexualitat al “canal Taronja”



Dijous dia 17 de  juny, després del telenoticies del vespre, els nostres tertulians ens parlaran sobre l'afectivitat i la sexualitat de la gent jove·

Anna Fuste, Llevadora  i responsable de de l’ASSIR, (Atenció per la Salut Sexual i Reproductiva) de la comarca .

Eva Codinach, infermera de l’ABS de Sant Quirze, forma part del programa Salut i Escola.

Vanesa Torres, llevadora que està fent la seva residència al Cap Osona.

 Vanesa Anglada, estudiant de dret.

Deixa un comentari